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（十二）健全激励机制。各级教育部门、各级科协应建立完善高校科普工作评价标准，加强对高校科普工作成效的评价，对成效显著的高校进行宣传推广。高校应将科技人员和教师的科普工作、科普成果纳入业绩考核范畴；将指导学生科普实践、参与中小学科学教育工作纳入教学工作量；学生科普活动认定相应社会实践学分或科普学分，科普志愿服务时间计入志愿服务时长；对在科普工作中作出突出贡献的组织和个人，按照国家有关规定给予表彰奖励。
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Windows 的资源管理器是一个有边界的、强调秩序的内容呈现窗口。在窗口内，所有内容均强制按照某种特定的顺序（如名称、日期、类型）排列，并严格对齐网格。资源管理器仅有一个例外，那就是桌面。只有在桌面上同时取消「自动排列图标」和「将图标与网格对齐」后，图标才可以像画布一样自由放置。